För att vi måste ta avstånd från varandra så vi kan minska smittan och avstå från att bli smittade och smitta andra. I skolorna sitter folk i närheten utav varandra och skolorna inte följer samma restriktioner som man annars måste göra utanför vilket är helt sinnessjukt. Såsom att man får inte blanda familjer samt man får bara va maximalt antal i en lokal. FOLKS LIV GÅR FÖRE ALLT ANNAT!

Om majoriteten av svenska folket inte vill ha vinster i välfärden ska våra folkvalda lyssna på det i en demokrati. Nuvarande röra i riksdagen med olika allianser får inte stoppa folkviljan i en sån viktig fråga som påverkar vår välfärd , vård, omsorg , skola, mm.

Den bild som framkommer gällande skolans kunskapsbrist om npf-diagnoser är att den är anmärkningsvärt låg. För att få en elev remitterad för utredning av exempelvis autism eller adhd krävs det, i de flesta fall, att skolan står bakom (och i vissa fall dessutom skriver remissen) till Barn- och ungdomspsykiatrin för utredning. Det finns fall där barn nekas diagnos trots att barnet uppfyller diagnoskriterierna, detta på grund av att skolan inte ”ser problemen”. För diagnos krävs en funktionsnedsättning inom 2 av 3 områden (hem, skola, relationer). Om eleven har en bristande funktion inom skolan men på grund av skolans kunskapsbrist passerar under radarn, uppstår alltså ett akut problem. För alla barn yttrar sig inte problemen i skolan lika tydligt. De flesta barn utan utåtagerande eller fysisk hyperaktivitet tenderar att krascha först när de kommer hem till den plats där de känner sig trygga. De ”håller ihop sig” i skolan och får utlopp när de kommer hem. Att ansvaret läggs på en skola med kunskapsbrist inom området är därför ett akut hot mot patientsäkerheten och behöver därför åtgärdas omedelbart. Föräldrar krigar mot skolan för att barnet skall få rätt hjälp men oftast resulterar det i utbrända föräldrar och att barnen med anledning av utebliven diagnos och behandling utvecklar samsjuklighet (depression, ångest, självskadebeteende, missbruk och självmordsproblematik). Det har för mig blivit tydligt genom deltagandet i flera npf-forum att detta problem verkar gälla över hela landet, det är alltså oberoende av vilket landsting som berörs. Det finns så klart fall där det fungerat bra eller att familjen hittat andra vägar till utredning, men faktum kvarstår: patientsäkerheten är hotad. Skriv under och sprid!

Genom att utbilda lärare och elever i digitala kommunikationsplattformar så kan undervisningen bedrivas utan hinder. Därigenom kan eleverna tillgodogöra sig den utbildning de har betalat för och har rätt till.

Studiemedel i förskott är förrädiskt på flera sätt. Som det är nu blir studiemedlet som ett lån av lån, man lånar av ett lån för fyra veckor och i börja är det många som hoppar av, byter skola etc. och då måste betala tillbaka. Studiemedel ska vara som med lön, betalas ut i efterskott för väl utfört arbete (plugga är ett jobb). Samhället måste vänja unga att man jobbar först och får lön sedan, inte tvärt om. Ett annat problem med dagens system med medel i förskott är att studenterna hamnar i ekonomisk kris vid terminslut då sista studiemedlet redan är utbetalt månaden innan och studenten står utan pengar länge innan efterskottslönen kommer. Omvänt kan det bli för mycket pengar i början som studenterna bränner när de både fått sista lön akassa eller annat, förskott som de egentligen borde spara undan till sista studiemånaden. Många kan inte ta det ansvaret och därför det bättre att studiemedlet, precis som andra utbetalningar från staten betalas ut i efterskott. Eftersom många har kostnader för tex. kurslitteratur föreslår jag dock att man ska kunna få ett mindre merkostnadslån för startkostnaderna för varje termin. Startlånet kan finansieras med minskade kostnader för administration om efterskottsutbetalningar leder till färre återkrav då pengar inte hinner betalas ut för period efter studieavbrott. Att studiemedel betalas ut i förskott är en grogrund för fusk eftersom man kan få pengar innan man slutgiltigt fått rätt till dem. Om man skulle ändra så studiemedlen betalas ut för förra månadens veckor så kommer mycket av fusket att minska eftersom CSN och skolan hinner upptäcka om en student inte läser på den omfattning som berättigar studiemedlet. Dagens system är som att gå till en arbetsgivare, skriva på kontraktet och få månadslönen första dagen. Det tror jag ingen arbetsgivare vågar göra.

Jag lägger min vikt på det största och bästa i mitt liv, och det är mina barn, dom ska inte behöva försvinna in i mängden där det kommer finnas 1100-1300 barn. Dom ska inte behöva må dåligt på grund av dåliga kommunpolitikerns val och prioriteringar i samhället. BARNEN ÄR OCH KOMMER ALLTID VARA SAMHÄLLETS FRAMTID!

För att den är viktig för byns överlevnad samt att den håller god kvalitet. Vi tror att en mindre by skola är bättre för barnen. En skola behövs för att öka inflyttningen och vi vill att hela kommunen ska leva.

För att vi ska gå i åk 9 snart och byta till en ny lärare försämrar våra chanser till bättre betyg.

Vi behöver minnas att vi ingår i ett sammanhang.

Det är viktigt då vi elever behöver den utbildning endast Vivianne kan erbjuda. Hon är den enda läraren som kan nå ut till så många elever på ett sådant bra sätt. Hon måste vara kvar, för allas skull! Vi kommer aldrig kunna få en bättre lärare än henne.

Det är viktigt att det åtgärdas eftersom detta sätter press på alla inte bara eleverna utan lärarna som eventuellt föräldrar och närstående som måste finnas till hjälp.

Om din skola eller ditt universitet stänger på grund av coronaviruset kommer du att förlora ditt studiemedel, enligt de regler som CSN presenterade den 9 mars. Detta riskerar att ställa tiotusentals studenter i en oerhört svår ekonomisk situation. Vi kräver att reglerna rivs upp och att alla studenter som tvingas vara hemma får fullt CSN. Den 12 mars stängde Danmark alla högskolor och universitet, och det är inte osannolikt att Sverige kommer att följa deras exempel om smittspridningen inte avtar. CSN har meddelat att de i sådana fall kommer att stoppa utbetalningen av studiemedel till studenterna. “Om skolan stänger kan du i många fall fortsätta studera, antingen genom självstudier eller genom andra former av studier, exempelvis distansstudier via internet. I så fall påverkas inte din rätt till studiestöd. Om utbildningen upphör och du inte kan fortsätta studera har du inte rätt till studiestöd under den tid som skolan är stängd,” förklarar CSN på sin hemsida. Inte nog med att studenter ofrivilligt missar sin utbildning – de ska dessutom förlora sin inkomst. Marxistiska Studenter uppmanar alla som vill motsätta sig detta vansinne att skriva under denna namninsamling, dels privatpersoner men också organisationer och fackförbund som vill försvara studenternas villkor.