On the 21st November, Uppsala Academics for Palestine sent the letter above to the Vice Chancellor of Uppsala University. We asked for a clear response to Israel’s assault on Palestine in line with the University’s position on other recent international crises. We have yet to receive a reply, but will insist on dialogue until this issue is satisfactorily addressed. Please add your voice by signing in support of the letter to tell the Vice Chancellor that you stand for human rights and freedom of expression, and you think that Uppsala University should uphold these values too.

Because it’s a song that we all have listened to a lot and have won the arab idol. So it means a lot for all Arabs.

Detta är en kampanj riktad mot Göteborgs Universitet, men det angår oss alla som studerar här. Det finns inget syfte med en utbildning på en död planet, och det är dit vi är påväg. Såväl IPCC som IPBES är samtidigt tydliga med att ett skifte av kosten har enorm potential att lösa de sammanhängande planetära kriserna vi står inför, samtidigt som det finns stora hälsovinster att göra. Oavsett vad man tycker personligen, är det en kampanj värd att stötta. För att upprepa är det inte en inskränkning på personliga kostval, då varje individ fortfarande kan ta med sig valfri mat och äta på campus. Det handlar om institutionellt ansvarstagande, och att Göteborgs Universitet som ett respekterat lärosäte har ett ansvar att lyssna till sin egna forskning.

Israel's siege and assault on Gaza are escalating. Over 11,000 people, including more than 4,500 children, have been killed. Water, electricity, and access to food and fuel have been cut off for Gaza's residents. Schools, hospitals, refugee camps, residential buildings, churches, mosques, and bakeries all over Gaza are being bombed. Over 100 UN workers have been killed, and journalists are also being targeted by Israel. Additionally, more than 1.6 million people are displaced internally in Gaza. We are witnessing war crimes being committed before our eyes. The UN chief says Gaza is becoming a 'graveyard for children', and the UN warns of mass ethnic cleansing of Plestinians. Both Amnesty International and Human Rights Watch state that Israel practises apartheid. And according to Human Rights Watch, we are witnessing a rising wave of settler violence sanctioned by the Israeli state. As global citizens we have a responsibility to other global citizens. As academics, we have a duty to honour the Academy's tradition of defending the equal value and rights of all people. And as part of Sweden’s largest technical institution of higher learning, we have the ability and responsibility to actively center human rights, freedom and equality in our work. It is time we do that. "KTH has a set of values based on democracy, human equality, human rights and freedoms, and free and open discussion". At the same time, employees receive emails stating that they are not allowed to participate in walkouts because they should not participate in political actions at KTH. The rights of Palestinians to live a dignified life, free from occupation and Israeli terror, is not a question of political positions. It is a question of human rights, equality and humanity. These values are covered in your own core values. How can you have a set of values that talks about the equal value of human beings, and a curriculum in which the UN's Global Goals for Sustainable Development are central, if you as an institution are then going to abandon them in practice? There is nothing sustainable about apartheid! KTH has previously shown that they as an institution have acted in accordance with their values in the event of clear and serious violations of human rights, e.g. regarding both Russia and Iran. Nevertheless, KTH has chosen, during these 75 years of occupation, to start and participate in various collaborations with Israeli universities and companies that are associated with the Israeli military. Most recently, in March 2023, they chose to start a new collaboration with Hebrew University, a university that has a military base on campus under its Havatzalot program. It is time for us, as academics at KTH, to demand that the institution acts according to its own values! FUTHER ACTIONS for all academics at KTH to take: - Participate in the walkouts, every Tuesday at 11.30, in the park called "Triangelparken"! - Walk with us in the demonstrations (ig: kthforpalestine) - Join our meetings to help develope and actualize ideas. - Spread the information about these actions!

En central del i en demokrati är delaktighet och möjlighet att vara med och tycka till samt påverka frågor, framför allt frågor som är centrala för medborgarna. Ett barns skolgång utgör en stor del av elevens totala vakna tid och är således helt avgörande för både elevens kunskapsutveckling, välmående och trygghet både i nuet och inför framtiden. En fullt fungerande skolverksamhet är inget som går att skapa på kort tid, däremot går det snabbt att förstöra en sådan verksamhet. Respekten och tilltron till att lärare, skolpersonal och skolledares arbete över tid kan skapa en bra skola borde och bör inte underskattas av demokratiskt folkvalda representanter. Ett förslag till nedläggning av Sörbyängsskolan och Kryddgårdsskolan torde rimligtvis föregås av seriös tankeverksamhet och diskussion med elever, personal och vårdnadshavare samt involvera alla berörda parter i god tid innan ett eventuellt beslut kan tas. Ärendegången är genomgående förhastad utifrån flera perspektiv där exempelvis demokratiska principer som transparens och medborgarnas rätt till delaktighet är frånvarande. Hade processen sett annorlunda ut hade andra lösningar kunnat vara möjliga. Vi som vårdnadshavare till barn som går på dessa skolor motsätter oss starkt en nedläggning i förhållande till vad som behandlats ovan och i solidaritet med personalen utgår vi ifrån att detta tas på allvar.

As of today (November 14th, 2023), Uppsala University's Board, including representants appointed by students, has not issued any official statement in support of the Palestinian people, nor has it condemn the acts of genocide carried out by Israel in Gaza. Yet, statements in support with the Ukrainian struggle for self-determination in light of the aggressions carried out by the Russian Federation have been made public, alongside a number of special measures to support Ukrainian students at the university. A similar position must be expected in support for Palestinian students at the university and similar measures of condemnation of aggression need to be adopted by Uppsala University's Board.

Regeringen och Sverigedemokraterna vill införa en angiverilag. Lagen skulle innebära att alla offentliganställda ska undersöka personers lagliga rätt att vistas i Sverige och ange papperslösa till polisen och migrationsverket. Förslaget är ett hån mot oss blivande lärare och ett hot mot vår professionsroll. Lärares främsta uppgift är att garantera elevers lärande och välmående, inte att agera gränspolis. I skolans värdegrund står det tydligt: "Människolivets okränkbarhet, individens frihet och integritet, alla människors lika värde, jämställdhet mellan kvinnor och män samt solidaritet mellan människor " är de värden som skolan har en skyldighet att gestalta och förmedla. Angiverilagen står i motsättning till skolans värdegrund och den människosyn som krävs för att arbeta i skolans värld. Som blivande lärare är vårt ställningstagande starkt - vi utbildar oss till lärare, inte gränspoliser! Ulf Kristersson och Jimmie Åkesson vill att vi ska ange våra framtida elever. Vill du? Vi uppmanar alla att skriva på namninsamlingen. Skydda våra framtida elever!

I samtliga risk & konsekvensanalyser som gjorts - Ser man höga risker för fler konflikter, mer skadegörelse, fler trakasserier och skador då de vuxna inte har möjlighet att kunna täcka upp runt barnen under ex. rasterna i samma utsträckning. Man varnar även om hög risk för ökad skolfrånvaro bland barnen till följd av minskad trygghet och sämre mående. Man lyfter också risk för minskad måluppfyllelse då barnen inte kommer att kunna få det stöd de behöver för att nå målen. Tryggheten på flertalet av Vindelns skolor är allt annat än acceptabel och många barn står redan nu utan tillräckligt stöd för att klara sin skolgång. Vi ser lärare som desperat försöker göra allt de kan för att hjälpa sina elever, men det är tydligt att deras arbetsbelastning verkar på tok för hög i förhållande till alla de behov de ska kunna täcka upp för. Många far illa och vi ser ett stort behov av fler vuxna som kan trygga upp och stötta barnen under skoldagarna - ändå tycker politikerna att man fullt rimligt ska kunna göra nedskärningar och DRA NER på personal mitt i det kaos som just nu utspelar sig framför våra ögon. Skolan är en nyckelspelare i samhällets viktigaste framtidsfrågor. Fullständiga betyg är en grundbult för att kunna förebygga kriminalitet och social utsatthet. Dessutom är en fungerande skola ofta helt avgörande när människor står inför valet att bosätta sig och leva i Vindelns kommun. Vindelns framtida kompetensförsörjning, skatteintäkter och trygghet är alla starkt sammankopplade med den skolverksamhet som bedrivs i kommunen. Vi alla vinner på fungerande skolor där personalen är välmående och hinner se, fånga upp och hjälpa varje enskild elev att nå kunskapsmålen utifrån sina förutsättningar. Skolor där våra barn får rätt förutsättningar för att kunna må bra, utvecklas och trivas tillsammans. Politiker - HUR kan ni ställa er bakom ett beslut som är förenat med så stora konsekvenser för våra barns välmående? Varför ska vi som föräldrar och skattebetalare satsa på Vindeln, om inte Vindeln satsar på våra barn? Dags att ni tar ansvar och sätter er in i de brister på skolorna som våra barn redan nu är högst drabbade utav? Vi kräver att ni tänker om! ”Tillsammans är vi Vindeln", eller? Namninsamlingen kommer mailas till samtliga politiker inom vindelns kommun. Listan med namnteckningar/underskrifter kommer även användas vid ett eventuellt överklagande av ett negativt beslut.

Detta förbättringsförslag anses bidra med en förbättrad och mer inspirerande utemiljö för barnen på Ängsbackens förskola. Detta kommer att förbättra den dagliga verksamheten i form av att pedagoger och ä föräldrar på förskolan tillsammans kan skapa lek vid exempelvis lämningar för en förenklad och roligare upplevelse. En mer fantasifull och inspirerande utemiljö kommer skapa bättre förutsättningar barnen att på eget initiativ starta lek.

Enligt tjänsteutlåtandet från Förskoleförvaltningen 2023-10-18, finns det en åtgärdsplaner för att nå budget i balans för varje stadsområde, där alla stadsområden har upprättat åtgärdsplaner för sitt område. Se länk nedan, https://www4.goteborg.se/prod/Intraservice/Namndhandlingar/SamrumPortal.nsf/67849BB5E107F28BC1258A4C0030C267/$File/6%20TU.pdf?OpenElement Nu måste vi vuxna agera och ta vårat ansvar för våra minsta medborgare och deras framtid och att de ska få ha en fungerande förskola. Om det politiska styret fortsätter med nerskärningar, kommer det att fortsätta drabba våra barn och samhället i stort i framtiden. Alla barn har rätt till en välfungerande förskola, där barn och personal vistas i en miljö med rätt resurser och förutsättningar för att utvecklas optimalt. Vänligen skriv under och sprid insamlingen vidare!

Det innebär en säkerhetsrisk att använda kollektivtrafiken för att ta sig till skolan och Hardeberga by. Närmsta busshållplatsen ligger en bra bit utanför samhället och då det inte existerar någon gångbana så tvingas man att gå vid sidan av landsvägen, som trafikeras av tung lastbilstrafik, kopplad till det lokala stenbrottet. För tillfället används en stor del av skolans redan ansträngda ekonomi till att financiera sin egen busstrafik. Dessa pengar skulle kunna användas för att stärka skolans förutsättningar att bedriva god undervisning i en tid som präglas av kris och minskade investeringar i skolan. Inflationen har medfört större utgifter, trots detta har ingen ändring i skolpeng skett. Just nu väljer en stor andel av föräldrarna att lämna och hämta elever med bil. Detta innebär en onödigt stor påverkan på miljön. Infrastrukturen i samhället är även dåligt utrustat för att möta den stora trafiken som uppstår vid skolans början samt dess slut. Boende i området saknar rimlig möjlighet att nyttja kollektivtrafik, detta resulterar även i större miljöpåverkan.

Det är en möjlighet för nya i kommunen, eller till och med i Sverige, att få knyta kontakter, bryta isoleringen och bidra till inkludering. Det skapar samhörighet. Sveriges Kommuner och Regioner har tillsammans med regeringen kommit överens om en satsning för att korta vägen till arbete för fler utrikes födda kvinnor med små barn, där den öppna förskolan bedöms vara en mycket bra arena. Projektet som drivits tidigare gav goda resultat, och därför har de tagit fram ett nytt processtöd för perioden 2023-2025, med kommuner som arbetar med denna inriktning, eller vill inleda ett sådant arbete. Huruvida Hallstahammars kommun har deltagit i denna undersökning och tidigare fått eller avser att söka detta stöd kan jag inte hitta någon information om. Jag kan inte se att den omnämns i kommunens styrdokument för ”Mål och Budget 2023-2025”. Däremot skriver dem, gällande integrationen, att de vill att människor som kommer till kommunen ska känna sig välkomna genom att arbeta för en ökad samhörighet, trivsel och trygghet som främjar allas möjligheter till deltagande i arbets- kultur- och fritidslivet. De vill stimulera till fler möten över de traditionella gränserna i syfte att öka gemenskapen. Läs mer om överenskommelsen mellan staten och Sveriges Kommuner och Regioner om öppen förskola för att öka utrikes födda kvinnors inträde på arbetsmarknadenprojekt här: https://skr.se/skr/skolakulturfritid/forskolagrundochgymnasieskolakomvux/oppenforskolaforsprakochintegration/overenskommelseoppenforskola.71314.html