Höj kvaliteten på förskollärarutbildningen på Malmö Universitet

När kraven på förskollärarutbildningen sänks riskeras både utbildningens kvalitet, yrkets status och barnens rätt till en trygg och pedagogisk välfungerande förskola. 

Förskolläraryrket är ett samhällsbärande yrke vilket ställer höga krav på pedagogisk kompetens, professionellt ansvar och förmågan att skapa en trygg och utvecklande utbildning för barn. Därför måste även utbildningen till förskollärare hålla hög kvalitet och ställa tydliga akademiska krav på varje enskild student vid utbildningen. 

Vi som studerande vid Malmö Universitet upplever att utbildningens nuvarande struktur i flera avseenden inte motsvarar dessa ambitioner. Även om utbildningens innehåll är relevant anser vi att det finns ett återkommande problem med låga krav på förberedelser, deltagande och möjligheter till fördjupande akademiska diskussioner. Vi upplever även examinationsformer där individuella kunskaper och insatser inte alltid synliggörs eller verkar bedömas på ett rättssäkert sätt. En delad upplevelse bland oss studenter är att vårt uppdrag på utbildningen ligger på att vi ska få även våra medstudenter att klara sig genom utbildningen.

Vi vill inte göra utbildningen svårare bara för sakens skull. Det här handlar om att säkerställa att de studenter som examineras har de kunskaper, färdigheter och den professionella kompetens som förskolläraryrket kräver. Vilket är avgörande för utbildningens kvalitet, för yrkets status, för våra framtida kollegor och inte minst för alla de barn som förskolan är till för.