50 underskrifter nådda
Till: Minervagymnasiumets personal
Elever missnöjda med modersmålsundervisning
(När du skriver på namninsamlingen kommer bara ditt förnamn att synas. All annan info som du skriver in kommer vara dolt för alla utom dig själv.) Vi är flera elever på Minervagymnasium i Umeå som är missnöjda med hur gymnasieskolan hanterar modersmålsundervisningen. Exempelvis måste vi ta oss till lokaler flera kilometer från skolan för att få tillgång till modersmålsundervisning och elever som inte har busskort måste gå dit även på vintern. Dessutom har skolan blandat ihop oss i kursen så att både förstaklassare och andraklassare får exakt samma undervisning, vilket kan leda till att man inte utvecklas vidare.
Vi önskar att man arrangerar modersmålsundervisning genom Umeå kommunens lärare, vilket skulle innebära att vi slipper långa resor till undervisningen, då lokalerna som Umeå kommun använder är mycket närmare. Därmed skulle elever inte behöva gå flera kilometer mitt i vintern för sin modersmålsundervisning.
Såväl elever vid Minervagrundskolans som föräldrar anser att sättet som Minerva arrangerar modersmålsundervisning inte skapar gynnsam inlärning för oss som gymnasielever. På grundskolan har man samlat elever från klass 4 till klass 9 i en och samma lektion vilket också där kan störa elevernas utveckling. Att samla elever med så olika nivåer från 10 år i åk 4 till 15 år i åk 9 i samma klass för modersmålsundervisning skapar ingen utveckling för någon. Frågan man kan ställa sig skulle man göra liknande arrangemang inom andra skolämne? Visar detta på att Minervagrundskolan och gymnasieskolan inte värderar modersmålsundervisningen lika seriöst som andra ämne? Att elever med modersmålsundervisning värderas med andra mått än andra elever?
Vi önskar att man arrangerar modersmålsundervisning genom Umeå kommunens lärare, vilket skulle innebära att vi slipper långa resor till undervisningen, då lokalerna som Umeå kommun använder är mycket närmare. Därmed skulle elever inte behöva gå flera kilometer mitt i vintern för sin modersmålsundervisning.
Såväl elever vid Minervagrundskolans som föräldrar anser att sättet som Minerva arrangerar modersmålsundervisning inte skapar gynnsam inlärning för oss som gymnasielever. På grundskolan har man samlat elever från klass 4 till klass 9 i en och samma lektion vilket också där kan störa elevernas utveckling. Att samla elever med så olika nivåer från 10 år i åk 4 till 15 år i åk 9 i samma klass för modersmålsundervisning skapar ingen utveckling för någon. Frågan man kan ställa sig skulle man göra liknande arrangemang inom andra skolämne? Visar detta på att Minervagrundskolan och gymnasieskolan inte värderar modersmålsundervisningen lika seriöst som andra ämne? Att elever med modersmålsundervisning värderas med andra mått än andra elever?
Varför är det viktigt?
Vi anser att rätten till adekvat modersmålsundervisning är stadfästat i skollagen och elever med modersmålsundervisning bör behandlas på samma pedagogiska krav och upplägg som övriga ämnen och elever vid Minervagymnasium.
Skolans sätt att hantera modersmålsundervisning har gjort att flera elever inte längre vill närvara på dessa lektioner. Anledningen till att många vill ha modersmålsundervisning är dels att detta är en del av vår identitet, dels för att vi vill behålla och föra vidare moderspråket till kommande generationer.
Skolans sätt att hantera modersmålsundervisning har gjort att flera elever inte längre vill närvara på dessa lektioner. Anledningen till att många vill ha modersmålsundervisning är dels att detta är en del av vår identitet, dels för att vi vill behålla och föra vidare moderspråket till kommande generationer.
Hur den kommer att överlämnas
Jag tänker överlämna namninsamlingen antingen via mejl eller i pappersform till Minervagymnasiums rektor.