25 underskrifter nådda
Till: Regeringen & huvudmän
Trygghet kräver resurser – i en skola för alla ingår även hbtqi
.png)
Klimatet i samhället hårdnar. Vi ser det också i skolan där både lärare och elever vittnar om bristande kunskap och ökad utsatthet med hot och hat mot hbtqi-personer. Det är valår i år och vilken skola vi får är ingen slump, det är ett resultat av politiska prioriteringar.
Vi kan alla vara med och påverka om skolan ska vara en plats där barn och unga möts av trygghet, kunskap och respekt, eller där hat, tystnad och otrygghet tillåts växa.
Vi kräver att Sveriges nästa regering tar ansvar för att skolan ska vara en trygg plats för alla elever. En skola där respekt, mänskliga rättigheter och inkludering är en självklar del av undervisningen och där lärare har de förutsättningar som krävs för att fullfölja skolans demokratiska uppdrag.
Vi kräver att:
1. Regeringen och huvudmän prioriterar fortbildning för all skolpersonal kring inkludering, normer, mänskliga rättigheter och bemötande, samt finansiella resurser för skolornas arbete med aktiva åtgärder och antidiskrimineringsarbete.
Vi kräver att:
1. Regeringen och huvudmän prioriterar fortbildning för all skolpersonal kring inkludering, normer, mänskliga rättigheter och bemötande, samt finansiella resurser för skolornas arbete med aktiva åtgärder och antidiskrimineringsarbete.
2. Regeringen behåller “Sexualitet, samtycke och relationer” som ett sammanhållet kunskapsområde i läroplanen, med tydligt rektorsansvar. Utan gemensam styrning och uppföljning riskerar svåra men nödvändiga samtal att tystna och elevernas rätt till kunskap att bli ojämlik.
3. Regeringen stärker lärarutbildningens obligatoriska och examinerade moment i Sexualitet, samtycke och relationer.
4. Huvudmännen tar ett tydligt ansvar för arbetet med demokrati-, värdegrunds- och hbtqi-frågor. Tydliga policydokument, rutiner och relevanta fortbildningar ska klargöra att detta arbete är en del av skolans demokratiska uppdrag, samt säkerställa att lärare får stöd för att hantera komplexa frågor, polarisering, och konflikter.
5. Skolledningar bedriver ett aktivt och konkret arbete mot kränkningar och hot riktade mot elever och lärare - i enlighet med lagkravet. All skolpersonal ska vara insatta i skolans plan mot diskriminering och kränkande behandling.
Varför är det viktigt?
Lärare och elever vittnar om otrygghet, grövre trakasserier och negativa kommentarer om hbtqi-personer i skolan. Rädda Barnens Ungdomsförbund publicerade nyligen rapporten “Inte för ung för att vara mig själv – röster om att vara barn och hbtqi”, där ungdomar vittnar om en utbredd otrygghet i skolan. De beskriver hur trakasserier och mobbning kopplade till hbtqi-identitet har blivit grövre de senaste åren, samt en låg tillit till att vuxna i skolan faktiskt ingriper. Liknande erfarenheter lyfts även i MUCF:s rapport från 2024, som visar att elever möter lärare som förhåller sig passiva eller förminskande vid kränkningar, eller behandlar hbtqi-personers rättigheter som en åsiktsfråga.
Fackförbundet Sveriges Lärare visar i en undersökning från förra året att var tredje mellanstadielärare och fyra av tio högstadielärare varje vecka hör negativa kommentarer om hbtqi-personer.
I projektet Vi finns överallt - hbtqi på schemat! arbetar RFSL Stockholm för att öka unga hbtqi-personers trygghet i skolan genom att utveckla både kunskaper om, och representation av hbtqi i skolan - med fokus på undervisning.
Detta gör vi genom ett helt nytt, ämnesintegrerat material om hbtqi som bygger på ungdomars och lärares erfarenheter, de som med levd erfarenhet kan berätta och vittna om vad som blir relevant att fokusera på. Under projektet har vi träffat lärare från olika högstadie- och gymnasieskolor som vittnar om stora utmaningar i skolan när det gäller att prata om ämnen som riskerar att skapa konflikter i klassrummet - där hbtqi understryks. Några exempel på utmaningar är: oro för vårdnadshavares reaktioner, brist på kunskap och tid, otydliga styrdokument, osäkerhet kring både den egna kunskapen och reaktioner i klassrummet, bristande stöd från skolledning och motstånd från elever.
I projektet Vi finns överallt - hbtqi på schemat! arbetar RFSL Stockholm för att öka unga hbtqi-personers trygghet i skolan genom att utveckla både kunskaper om, och representation av hbtqi i skolan - med fokus på undervisning.
Detta gör vi genom ett helt nytt, ämnesintegrerat material om hbtqi som bygger på ungdomars och lärares erfarenheter, de som med levd erfarenhet kan berätta och vittna om vad som blir relevant att fokusera på. Under projektet har vi träffat lärare från olika högstadie- och gymnasieskolor som vittnar om stora utmaningar i skolan när det gäller att prata om ämnen som riskerar att skapa konflikter i klassrummet - där hbtqi understryks. Några exempel på utmaningar är: oro för vårdnadshavares reaktioner, brist på kunskap och tid, otydliga styrdokument, osäkerhet kring både den egna kunskapen och reaktioner i klassrummet, bristande stöd från skolledning och motstånd från elever.
För att göra skolan tryggare behöver vi inte hårdare tag mot problem i skolan. Vi behöver mjukare tag i klassrummet som skapar mer utrymme för de svåra samtalen. Lärare ska få kompetens och stöd att hantera konflikter och leda strukturerade samtal där olika, även polariserade, åsikter möts som en del av lärandet. Det ska ske med respekt för allas lika värde – inte enbart behandlas som ett ordningsproblem.
Det är ett politiskt ansvar.
Skriv under namninsamlingen och kräv att regeringen agerar för en tryggare skola för alla. En skola där lärarna har resurserna de behöver! Namninsamlingen är öppen till och med valdagen, den 13 september 2026.
Lovise Brade, förbundsordförande RFSL
Elias Fjellander, förbundsordförande RFSL Ungdom
Jennie Graflund, ordförande RFSL Stockholm
Skriv under namninsamlingen och kräv att regeringen agerar för en tryggare skola för alla. En skola där lärarna har resurserna de behöver! Namninsamlingen är öppen till och med valdagen, den 13 september 2026.
Lovise Brade, förbundsordförande RFSL
Elias Fjellander, förbundsordförande RFSL Ungdom
Jennie Graflund, ordförande RFSL Stockholm
Hur den kommer att överlämnas
Namninsamlingen lämnas över vid en manifestation till den nya regeringen och dess utbildningsminister när de är på plats.