Det trycks ofta på att förskolan bedriver pedagogisk verksamhet som är en viktig del i barns utveckling. Skulle den delen helt plötsligt bli mindre viktig om ett barn får ett yngre syskon? Det tror inte jag. Något som styrker detta är vittnesmål från föräldrar till barn som berättat att barnet tidigare trivts bra på förskolan när de gått heltid men börjar vantrivas när tiden minskat till 15 timmar. Jag har även pratat med pedagoger som vittnar om samma sak. Det är en stor förändring för ett barn att få syskon och många barn förknippar syskonets entré i världen med att det blir sämre för dem. Förr fick de leka med kompisar hela dagen, nu när syskonet finns så har det begränsats. Vidare kan man ifrågasätta att i samband med syskonets ankomst göra ytterligare en stor förändring i barnets liv genom att förändra vardagen drastiskt, till det sämre. Ju äldre barnet blir, desto viktigare är förskolan, kompisar och övning i sociala relationer. Barnet utvecklar många viktiga relationer och färdigheter som förbereder dem för skolstart. Att rycka ett barn från stora delar av den verksamheten ger dem sämre förutsättningar att göra entré i skolans värld.  Att umgås med sina barn är en självklarhet och något som alla föräldrar jag känner uppskattar stort. Argumentet ”varför skaffar du barn om du inte vill umgås med dem?” faller snabbt när vi ställer barnets behov i fokus istället för förälderns vilja att umgås med barnet. 

Det är viktigt att alla berörda och intressenter uttrycker sin vilja att Studiefrämjandet i Vingåker få vara kvar. Vi kan inte ha en situation när all cirkeldeltagare och studiegrupper står utan verksamhet och lokal efter årsskiftet. Då är det för sent! Och det är väldigt bråttom att agera nu! 

Hösten 2024 tog Uddevalla Skolskjuts AB över skolskjutsverksamheten från Västtrafik med löften om ett effektivare, tryggare och mer flexibelt system. Förändringen för oss medborgare har emellertid blivit motsatt: all kollektivtrafik på landsbygdens småvägar har försvunnit och vardagen har blivit svårare, otryggare och mer oflexibel. Följderna kan i många avseenden beskrivas som katastrofala: - Landsbygdsbarn blir isolerade i hemmet och kan inte delta i fritidsaktiviteter eller ta del av läxhjälp. - Föräldrar får gå ner i arbetstid för att få ihop livspusslet när barnen inte längre kan lösa transporterna själva. - Gymnasieungdomar som inte beviljats skolskjuts kan inte längre köpa busskort, och unga som saknar A-traktor eller skjutsande föräldrar kan därför varje dag tvingas gå på livsfarliga vägar i vintermörker för att komma till skolan. - Vuxna som saknar körkort eller bara vill låta bilen stå berövas möjligheten att åka kollektivt. - Kostnaderna skenar för medborgarna när A-traktor och bil blir enda möjliga transportmedel till skola, arbete och fritidsaktiviteter. - Medborgare över 70 år – som så sent som den 1 juli 2024 fick kostnadsfri kollektivtrafik i Uddevalla kommun – har plötsligt inga bussar att åka med. - Kommunens möjlighet att nå EU:s klimatmål minskar. Vi kräver att avtalet mellan Uddevalla kommun och Uddevalla Skolskjuts AB rivs upp, och att ett nytt avtal med Västtrafik ingås som återupprättar kollektivtrafiken på Uddevallas landsbygd till tidigare standard!

Göteborgs stad har återigen tagit ett beslut som tidsmässigt gör det svårt för medborgarna att på allvar kunna mobilisera och visa vårt tydliga motstånd mot beslutet. Det är svepskäl till höger & vänster (från både höger & vänster, rent politiskt) och vi är så trötta på samma ursäkter varje gång! Allt denna stad har förlorat till förmån för ännu ett Espresso House eller co-working space… först Karlastaden, där Truckstop Alaska jämnades med marken, sedan Kvillebäcken där hela området gentrifierades stenhårt, Café Fluß och sen hela Frihamnen… Drömmar får besvisligen inte plats i denna stad men kan vi inte göra *något* för att bevara det som är vackert i denna stad? Ett beslut som har tagits utan att ens prata med de som besöker Frilagret, en divers publik som är ung, kulturellt engagerad och villig att ta sig in i innerstan (från alla möjliga stadsdelar) för att skapa, se, lyssna och mötas. Hur kan ett stängningsbeslut tas utan att ens fråga... de som ser Frilagret som en viktig plats för stadens livskraft? Oacceptabelt, helt enkelt. Att tro att biblioteken i Frölunda, Kålltorp och Angered skulle kunna ersätta var sin tredjedel av Frilagret är så idiotiskt att man saknar ord, Frilagret måste bevaras i befintlig form! 

För att alla ska må bra och ha kul

Nedskärningarna har inneburit: • Sammanslagningar av klasser som innebär att det till hösten blir 32 barn i en av lågstadieklasserna • Förskoleklasserna startade detta läsår med 29 elever i varje klass • Från elevvårdshälsoteamet försvinner till hösten en kurator och en speciallärare • Mest anmärkningsvärt är det kraftiga tappet på fritids som under sommarlovet 2023 förlorade hela 25 procent av personalen (motsvarar minskning från 32 till 24 heltider)   Minskningen av personal motiveras av skolledningen med vikande elevunderlag men vår sammanställning visar att det inte stämmer. Elevunderlaget är oförändrat[1]. På nationell nivå och i Stockholms stad är trenden förvisso minskande barnkullar men inte lokalt i vår stadsdel. Förklaringen till att Blackeberg inte följer den övergripande trenden kan vara den höga inflyttningen i samband med uppförandet av nya bostäder den senaste femtonårsperioden. Vidare planeras 400 nya bostäder i stadsdelen de närmsta åren, en ökning med ytterligare 10 procent.     Vi föreslår en omfördelning av ekonomiska medel från bilar till barn.     Kommunfullmäktige antog redan 2016 en Plan för gatuparkering[2] som innebär att parkeringen i Blackeberg ska avgiftsbeläggas. Vid försök till införande av boendeparkeringsavgift i Bromma 2018 överklagades beslutet med motiveringen att avgifter endast får användas för att reglera trängsel. Dock råder det kraftig trängsel i Blackeberg. Men inte bara det!  I januari 2024 föll en prejudicerande dom[3] som nu ger kommuner större frihet att avgiftsbelägga parkering. Intäktsbortfallet lokalt uppgår till 5,6 miljoner kronor årligen, vilket motsvarar åtta lärare eller 13 barnskötare. Står ni politiker för att denna skeva resursfördelning fortsätter år efter år? Det finns flera sätt att finansiera skolan, exempelvis genom höjda avgifter i andra delar av den kommunala verksamheten, via inkomstskatt och statsbidrag. Vi välkomnar alla kreativa sätt och skulle gärna se medel till skolan som inte bara kompenserar för de senaste årens nedskärningar utan också satsar på framtiden. Gatuparkeringen är en lågt hängande frukt: Beslutet är redan fattat och det är bara en tidsfråga innan det ska verkställas. Vad väntar ni på? Pengar till skolan finns redan i kvarteret: Håll med om att det är en elegant, smart och rättvis lösning!     Att avgiftsbelägga parkering marknadsmässigt har flera positiva följdeffekter.     Gatan tillhör i grunden alla men ytan är begränsad och den fördelning som råder i dagsläget är kraftigt ojämlik: Få har tillgång till mycket plats och det är framför allt barnen som är förlorarna som ser sin rörelsefrihet begränsas och hotet från biltrafiken är lika med dödsfara. Dessutom tränger systemet undan kapacitetsstarka färdmedel vilket är ett oklokt sätt att utnyttja resurser. Bilarnas utbredning är vidare ett hinder för grönska vilket är en viktig åtgärd för att skydda samhället från kostsamma skador vid skyfall och andra extremväder som nu ökar. Parkeringsavgifter är ett effektivt styrmedel för att komma tillrätta med dessa problem. Dessutom förbättras luften och minskar stillasittandet, det ökar tryggheten och underlättar för dem som verkligen behöver ha bil att hitta parkering. Pengarna som frigörs kan användas för att kompensera för de kraftiga nedskärningarna inom skolan. Win-win trippel-win! Det är dags för en rumslig och ekonomisk omprioritering - från bilar till barn. [1] Bemanning HT start 2017-2022-2023-2024.xlsx - Google Kalkylark [2] Plan för gatuparkering [3] Beslut Dnr TSV 2022–7647

Bofinkens lekplats utgör en av få grönområden i våra kvarter. Lekplatsen är till stor glädje för både stora och små barn samt för förskolorna i området. Här ges våra barn möjlighet till trygg och spontan lek i sitt närområde. Hjälp oss bevara Bofinkens lekplats!

Vi måste vända utvecklingen i Hedemora kommun, avveckling är inte vägen framåt. En vision om befolkningsökning  till 2038 är antagen, dit är vi inte på väg idag! Om skolan läggs ner i Garpenberg kommer barnfamiljer inte flytta in. Matsalen kommer antagligen inte bli kvar, då försvinner också möjligheten till pensionärernas luncher. Gympasalen kommer sägas upp och inte kunna nyttjas av allmänheten, fastighetspriserna kommer sjunka med ödehus som följd. Busslinjer dras in. Risken för social dumping ökar. Hur kan det vara okej att ta det här beslutet med så oerhört kort framförhållning och efter att barnen gått på sommarlov? Det skapar väldigt mycket oro. Den här gången rör det Garpenberg, vilken ort är näst på tur?

Biträdande rektorn och rektorn framför att politiker har valt att göra på detta sätt för att satsa på vård- och omsorgsprogrammet. Med nyrustade lokaler, nyinköpta möbler och nya praktiska läromedel. Undertiden beslutet diskuterats har inte vi fått möjligheten till att uttrycka våra åsikter.  Vi har alla hört att studenten ska vara en fin stund där man tillsammans ska fira att man är klar med studierna och att ”vuxenlivet” börjar. Vi får inte möjligheten att ta studenten på den skolan vi gjort majoriteten av våran studie i. Där vi har skapat nya kompisar. Skaffat minnen vi kommer minnas för livet, minnen som vi skapat tillsammans med Polhemskolan. De lärare utöver vård- och omsorgspogrammet som alltid välkomnar oss. Matsalen vi alla känner oss trygga i. Cafeterian man kunde umgås i utan att känna sig otrygg. Vi vill fortsätta utvecklas tillsammans med Polhemskolan.. Ska detta bara tas ifrån oss? Vi kommer göra allt i våran makt för att vi ska kunna få gå kvar på Polhemskolan. Och vi hoppas att ni vill hjälpa oss att kunna stanna kvar på Polhemskolan där vi alla känner oss trygga och välkomna.

I Lerums kommun basunerar man ut budskapet om en ”historisk satsning på skolan”. I realiteten har skolorna belagts med stora sparkrav och i vissa skolor måste 20 procent av personalen sägas upp. Samtidigt som kommunen gör stora överskott får skolan allt mindre pengar varje år. I en tid där Lerums skolresultat drastiskt försämrats är det givetvis förödande för både elever och lärare, men också ur ett rent ekonomiskt perspektiv. Forskningen talar nämligen tydligt: neddragningar i skolan får samhällsekonomiska konsekvenser som når långt utöver besparingen på skolans kostnader. Det är väl dokumenterat att neddragningar i skolan leder till försämrade elevresultat. Större klasser, minskad individuell uppmärksamhet, brist på läromedel och färre resurser försvårar lärandet och minskar elevernas förmåga att tillgodogöra sig kunskap. Oklokt och oekonomiskt i en tid där kompetens och utbildning är nyckelfaktorer för samhällsutveckling och ekonomisk tillväxt.

Students at Gilda School have encountered numerous issues that warrant attention and action, aligning with Swedish laws. Here's a breakdown of the grounds for an impending notification: Direct Discrimination: Students have endured racial remarks from both educators and management, along with differential treatment based on appearance and behavior, often resulting in personal attacks, profanity, and threats. Unfair comparisons and public criticisms have been commonplace. VAB (Child Care) and Illness: Insufficient rights for child care (vab) have been provided, leading to unauthorized absences and forced work during sickness, including treating sick customers during the pandemic, despite public health advisories. Disadvantage Due to Illness: Lack of support for students' mental and physical health needs during schooling has resulted in ongoing challenges affecting their well-being. School's Grading System: The grading system favors social connections, with threats of non-graduation for dissent and requirements such as sales quotas for graduation, creating unfair pressure on students. Sexual Harassment: Students have faced sexual harassment from both clients and educators, enduring uncomfortable situations and threats to their education and career prospects. Direct Threats: Students have been intimidated with warnings, threats of expulsion, and damaging future employment prospects for raising concerns about the quality of education. Adult Bullying: Bullying by peers and educators has persisted without adequate intervention, leading to severe psychological distress and even suicidal attempts. Working Hours and Environment: Students have faced unreasonable work demands, including forced tasks during breaks, lack of restroom breaks, and stressful schedules with no respite. Collective Punishments: Collective punishments have been imposed for individual shortcomings, unfairly penalizing all students. Reimbursement of Missed Courses: Students have not received all promised course components, such as spa training sessions, despite payment. Breach of Contract: Students have been coerced into signing new contracts and faced unexpected expenses not outlined in their initial agreements, impacting their financial obligations. Occupational Injuries: Injuries sustained during practice, including permanent scarring, have not been adequately addressed or covered by insurance, posing risks to student well-being. Addressing these issues is crucial to ensure a safe and equitable learning environment for all students at Gilda School.

A-huset ÄR S:t Eskil. Byggnaden från 1917 är skolans hjärta. Det är här vi har utspringet vid studenten. Det är dessa trappor som är nedslitna av generationer före oss. Det finns andra ställen att spara lokalkostnader! Kommunen har inte kunnat förklara vilka andra förslag som diskuterats och ratats eller ens hur mycket de ”sparar” på detta. Kortsiktigheten i Eskilstuna kommun är ett faktum och vi vill se kalkylerna.